ZSP w Łojkach ma nowego dyrektora!

Z przyjemnością przedstawiamy nową Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Łojkach – panią Katarzynę Małasiewicz, która z dniem 1 września br. obejmie to stanowisko na najbliższe 5 lat.

Pani Katarzyna to nauczyciel dyplomowany z ponad trzydziestoletnim doświadczeniem w pracy dydaktycznej, wychowawczej i organizacyjnej. Przez lata swojej działalności dała się poznać jako osoba zaangażowana, otwarta na ludzi i nowe wyzwania, z powodzeniem łącząca profesjonalizm z autentyczną troską o drugiego człowieka. Szczególne miejsce w jej pracy zajmuje wspieranie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz budowanie relacji opartych na zaufaniu, dialogu i wzajemnym szacunku.

Bogate doświadczenie zawodowe, liczne inicjatywy edukacyjne i społeczne, a także aktywna współpraca ze środowiskiem lokalnym sprawiają, że pani Katarzyna jest liderem, który potrafi inspirować i jednoczyć społeczność szkolną. Jako wieloletnia organizatorka projektów, konkursów i działań integracyjnych konsekwentnie wspiera rozwój uczniów, promując jednocześnie wartości takie jak życzliwość, współpraca i odpowiedzialność społeczna.

Jest również dobrze znana społeczności lokalnej jako Prezes Towarzystwa Przyjaciół i Miłośników Blachowni, gdzie od lat angażuje się w działalność społeczną, integracyjną i charytatywną. W uznaniu za swoje zaangażowanie w 2026 roku została nominowana do Statuetki Starosty Częstochowskiego za działalność społeczną.

Jako dyrektor pani Katarzyna Małasiewicz stawia na dialog, partnerską współpracę oraz nowoczesne podejście do edukacji. Jej celem jest budowanie szkoły przyjaznej, innowacyjnej i silnie związanej ze społecznością lokalną – miejsca, w którym każdy uczeń może rozwijać swoje talenty i czuć się ważny.

Życzymy Pani Dyrektor wielu sukcesów oraz satysfakcji z realizacji ambitnych planów i wizji rozwoju placówki oświatowej w Łojkach.

 

 

 

Zachęcamy do zapoznania się z wywiadem z Panią Dyrektor Katarzyną Małasiewicz, w którym przedstawia swoją wizję oraz plany związane z pełnioną funkcją.

1. Co sprawia, że Zespół Szkolno-Przedszkolny w Łojkach jest dla Pani miejscem wyjątkowym?

Dla mnie przedszkole i szkoła to przede wszystkim wspólnota ludzi – uczniów, przedszkolaków, rodziców, nauczycieli i pracowników. To miejsce, w którym każdy powinien czuć się ważny, zauważony i bezpieczny. Chcę współtworzyć placówkę przyjazną, otwartą na potrzeby uczniów i ich rodzin, w której dobrze się pracuje wszystkim zatrudnionym. Marzę o szkole, którą odwiedza chętnie lokalna społeczność i goście, także zza granicy, bo szkoła to miejsce kultury i integracji społecznej.

 

2. Jakie doświadczenia zawodowe kształtowały Pani podejście do edukacji?

Jestem związana z edukacją od trzydziestu lat. Pracuję w Szkole Podstawowej nr 11 w Częstochowie jako nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej. Pełniłam funkcje wychowawcy i kierownika świetlicy. Realizowałam wiele projektów dydaktycznych, społecznych i wolontariackich. Szczególnie bliskie jest mi wspieranie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Jako mama trójki dzieci, w tym dziecka z niepełnosprawnością, doskonale rozumiem, jak ważne jest indywidualne podejście, empatia i profesjonalne wsparcie dla dzieci i ich rodzin.

 

3. Jakie są Pani priorytety w zarządzaniu placówką?

Moja koncepcja opiera się na trzech filarach:

Wysoka jakość kształcenia – dbanie o rzetelną realizację podstawy programowej, rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów (kreatywność, samodzielność, krytyczne myślenie, kompetencje cyfrowe i społeczne) oraz wspieranie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i wybitnie uzdolnionych.

Bezpieczeństwo i dobrostan uczniów – bezpieczeństwo fizyczne, psychiczne i społeczne, rozwój pomocy psychologiczno-pedagogicznej, edukacja włączająca, profilaktyka zdrowia psychicznego oraz działania wspierające rozwój społeczno-kulturalny dzieci.

Rozwój strategiczny placówki – współpraca z organem prowadzącym i nadzorującym, rozwój projektów finansowanych ze środków zewnętrznych (fundusze europejskie, programy ministerialne), współpraca międzynarodowa (Erasmus+, eTwinning) i rozwój wolontariatu szkolnego.

 

4. Jak zamierza Pani rozwijać współpracę z lokalną społecznością?

Planuję wzmocnić współpracę z organizacjami społecznymi, pozarządowymi, instytucjami kultury, mieszkańcami sołectw Łojek, Wyrazowa i Konradowa, seniorami oraz samorządem gminnym i powiatowym. Szkoła powinna być miejscem integrującym społeczność lokalną, działań międzypokoleniowych i troski o patriotyzm lokalny i narodowy.

 

5. Jak wykorzysta Pani potencjał położenia szkoły i przedszkola w regionie Jury Krakowsko-Częstochowskiej?

Planuję wykorzystywać walory przyrodnicze, turystyczne i rekreacyjne gminy Blachownia, aby budować tożsamość ekologiczną i regionalną uczniów. Chcę, by szkoła była centrum edukacji, rozwijania talentów i ważnym ośrodkiem życia społecznego w gminie i powiecie.

 

6. Jak wspiera Pani rozwój zawodowy nauczycieli?

Planuję wprowadzić system motywacyjny oparty na współpracy, docenianiu inicjatyw pedagogicznych, rozwijaniu innowacji, wsparciu w doskonaleniu zawodowym oraz nagradzaniu nauczycieli nagrodami dyrektora, organu prowadzącego i odznaczeniami resortowymi.

 

7. Jak wyobraża Pani sobie rolę dyrektora?

Dyrektor jest jak dyrygent orkiestry – nie gra na każdym instrumencie, ale potrafi wydobyć z każdego to, co najlepsze. Powinien inspirować i wspierać innych, zarządzać procesem, dbać o zaangażowanie uczestników oraz tworzyć kulturę organizacyjną opartą na dialogu i wspólnej odpowiedzialności.

 

8. Jak zamierza Pani integrować przedszkole i szkołę podstawową?

Zespół Szkolno-Przedszkolny powinien tworzyć spójną przestrzeń edukacyjną, zapewniającą dzieciom płynne przejście między etapami edukacyjnymi. Planuję opracowanie wspólnej koncepcji pracy edukacyjno-wychowawczo-profilaktyczno-opiekuńczej, programów adaptacyjnych oraz działań integrujących całą społeczność placówki.

 

9. Jak widzi Pani swoją placówkę w 2031 roku?

Chcę, aby Zespół Szkolno-Przedszkolny w Łojkach był nowoczesnym centrum edukacji, miejscem rozwijania talentów i ważnym ośrodkiem życia społecznego. Absolwenci powinni być ciekawi świata, odpowiedzialni, otwarci na współpracę i świadomi użytkownicy nowoczesnych technologii.